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2021年1月浙江省普通高中历史选考试卷依托《课程标准》《考试说明》,延续浙江卷平实之中见高远的命题风格。在试题结构、题型题量、考查内容等方面保持平稳的基础上,力求有所创新;在突出考查关键能力和核心素养的过程中,彰显历史价值引领下的立德树人。对新教材实施和课堂教学转型具有一定的参考价值。
历史
一、考试性质与对象
历史是普通高等学校招生全国统一考试的选考科目。高等学校根据考生成绩,按已确定
的招生***,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,历史科目试题应具有较高的信度、效度,必
要的区分度和适当的难度。
历史科目选考实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。考试的对象是高
中在校学生,以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
二、考核要求
(一)知识考核要求
知识考核要求分四个层次,从低到高依次为识记、理解、分析、综合,其含义如下:
a-识记:再认或再现重要的历史时间、地点、人物、***、历史结论、不同历史时期的基本
特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b-理解:领会、领悟和解释重要的历史***、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本
特征、基本线索等。
e-分析:分析、比较和概括相关历史知识,把握各历史知识之间的内在联系,区别其本质,
概括其特点。
d-综合:对不同专题、课的相关历史知识进行归纳、评析,运用唯物史观和所学知识、方
法,说明论证有关问题。
(二)能力考核要求
能力考核要求分为四个方面十二类,分别表述如下:
1.获取和解读信息
①理解试题所提供的图文材料和答题要求。
②整理材料,最大限度地获取有效信息。
③对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
考
浙江考试
2.调动和运用知识
①辨别历史事实,作出历史解释。
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②理解历史事实,分析历史结论。
③说明和证明历史现象和历史观点。
这个问题很复杂!但整体优势很小。
高考最大的优势是高考人数和招生人数关系,浙江高考人数在30多万,四川在60万左右
但浙江院校少,优质院校更少,只有一个浙江大学,行业性院校也少,只有杭州电子科技大学还可以
四川是高校最多的省份之一,有5所211大学,还有一批行业性大学,这个优势很大
再有,重庆地区大学有四川地区招生有优势,毕竟原来是一个地区,高考是属地招生
浙江实行新高考政策,已经第四年了,整个高考填报,录取政策不同。而且有些招生规定不同
如果是高分段,不选择综合评价渠道,还可以考虑,但意义并不大
如果是中高分段,一般在四川高考应该更有利,因为在省属重点院校中,四川院校多
但浙江有综合评价招生,而且覆盖院校多,录取政策***取“三位一体”,有一些优势,但需要条件
更详细的分析需要大数据,不再做进一步解读了
高考难度其实是分成两个方面的。一个叫做考试难度,一个叫做录取难度。
考试难度,新高考改革的浙江肯定比四川难。但为什么浙江考的难,不是浙江学生天生更聪明,而是浙江的教育***更发达(浙江高中都开始学python了)。
如果题主不高考***,那么不同省的考试难度对题主没有影响。真正会影响题主心态的应该是录取难度。公允而论,浙江录取难度比四川小一些。主要原因有二:一是因为教育水平高,名牌大学招的多。二呢,则是某杭州市一流大学了。虽然浙江人都吐槽四校合并,但其实浙江某211大学17年在浙江招生3100人,比川大电子科大在川招生之合还多(全国招生人数浙大6100,川大8900)。而浙江某211大学在川16年共录取不到170名学生,即四川升学某校人数大概和杭二学军一个水平。即使如此,该校川招组长亦曾自豪地称:四川是杭州市某211在全国第二大的生源省份。扯远了,本质上是zju的大量招生,拉低了同档次学校的分数线,压低了后面学校的分数线。于是出现了浙江学生考南大比江苏学生容易,考电子科大比四川学生容易的现象。
(1.17日补充:很多人没有明白,一所top5高校招3000人的意义。竺院直接拉低了复交的分数线,科大录取线也沦落千名开外,南大三千名以后了。后面的无数学校录取线甚至最高分相当于直接后移近三千名。从某种角度上讲,这比一所普通一本多招一万人更有价值。因为这是惠及全省除前一百名以外几十万考生的政策。这个红利,越是接近浙大录取线的学校越明显。可以说浙江是全国相对难度上最容易考上华东五校的地区之一(能并列的最多加上北京上海)。)
综上,如果题主的智商和努力程度在同龄人中排前10%,又能在杭二/成七这样各省最顶尖的中学就读,那么题主上北京某c9的概率在杭二至少要大1%,上浙江某211高校的概率在杭二至少要大30%。
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